Vrijetijdsmanagement, eventmanagement en media & entertainment, de verschillen

Verschillende studenten vragen regelmatig aan ons wat is nu het verschil tussen o.a .Media & Entertainment Management, Vrijetijdsmanagement, en Event Management? Hieronder een schets.

Verschillende hogescholen bieden eventachtige opleidingen aan. Na een vergelijkend onderzoek blijkt dat de Nederlandse hogescholen de evenementen markt op verschillende manieren bedienen. De opleiding Facilty Management richt zich bijvoorbeeld vooral op de secundaire processen van een evenement zoals beveiliging, sanitair, groen/ watervoorziening en catering. Hier en daar is er ook een hotelopleiding die eventvakken als minor aanbiedt. Buiten EuroCollege Hogeschool bestaan in Nederland geen bachelor opleidingen die puurgebaseerd zijn op een evenementenprofiel. Hospitality & Evenementen Management is daarmee de enige geaccrediteerde evenementen opleiding van Nederland.

De opleiding Media & Entertainment Management "leert alles over de structuren, het gebruik, de functie en de inzet van (massa)media als televisie, radio, buitenreclame, direct mail, advertenties en internet." De opleidingbeursmanagement.

Het competentieprofiel van vrijetijdsmanager is weerveel breder en richt zich op de allerlei sectoren: a. kunst en cultuur, b. entertainment, c. evenementen, d. attracties, e. retail, f. sport, g. toerisme, g. recreatie, h. horeca, i. educatie en j. hospitality. Het profiel is samengesteld door het Landelijk Opleidingenoverleg Leisure & Tourism (2004). Het profiel richt zich met name op het opleiden van vrijetijdsmanagers die binnen de beleveniseconomie kunnen bewegen. Daarbij richt deze manager zich op zowel de profit, nonprofit als overheidssector.

EuroCollege Hogeschool hanteert voor de eventmanagement studie een door de school zelf en het bedrijfsleven ontwikkeld leerdoelendocument. Uniek en helemaal afgestemd op de eisen van dat bedrijfsleven.Een 100% op evenementen gerichte opleiding.

Vrijetijdsmanagement wordt competentiegericht aangeboden. Hierbij krijgt de student (te) veel vrijheid. “De student volgt geen onderwijs, maar ontwikkelt zelf competenties waarbij hij zijn eigen professionalisering inhoud en vorm geeft. Uniek en onnavolgbaar.” Het probleem hierbij is dat er geen "leermeester" is die het niveau bewaakt. EuroCollege Hogeschool verkiest een bedrijfsmatige aanpak. De student die volgens competentiegericht onderwijs wordt opgeleidvolgt zijneigen compas door reflectie en zelfreflectie.EuroCollege kiest ervoor zijn studenten stevig en intensief op te leiden volgens de principes die in het bedrijfsleven gelden. Tevens bouwen wij gelijk aan een cv.

EuroCollege Hogeschool heeft ervoor gekozen om naast de theorie de praktijk real life uit te voeren. Het voordeel van leren in de praktijk is dat je werkt met echte opdrachtgevers die kwaliteit eisen. De druk is daarmee hoger. Je haalt zo meer uit jezelf. En echt is ook spannender.

Onze projectendie wij aanbieden zijn spraakmakend. Je doet bij ons ervaring op met echte budgetten, echte verantwoordelijkheid en echte stress. Anders dan bij fictieve projecten mogen de opdrachten van EuroCollege Hogeschool nooit mislukken. Linksom rechtsom: het moet gefikst worden. Op geen enkele manier mag je de klant teleurstellen.Dit doe je samen. 'Meeliften" wordt niet gewaardeerd. Deadlines mogen niet overschreden worden. Dit betekent soms doorbijten volgens de idee van 'no pain, no gain".

Anders dan op reguliere hogescholen is de begeleiding op EuroCollege zeer intensief. Wij houden natuurlijk rekening met de achtergronden van onze studenten. De school telt ca 250 studenten. Alle Mbo-studenten en de eerstejaars van de bacheloropleiding eventmanagement of hotelmanagement van de international hotelschool zijn van 9.30 tot zeker 17.00 uur op school, met een uitloop naar 18.00 uur. Je krijgt les, studeert op school en je volgt indien nodig bijlessen.