Onderwijsvisie

EuroCollege Hogeschool heeft ervoor gekozen niet mee te gaan in de trend die binnen het reguliere onderwijs bestaat om studenten vanaf het eerste studiejaar los te laten. Dit loslaten van studenten gebeurt in het kader van bijvoorbeeld competentiegerichtonderwijs. EuroCollege Hogeschool werkt anders. Wij richten ons op de ontwikkeling van kennis, inzicht, vaardigheden en mentaliteit.

EuroCollege heeft een eigen visie op onderwijs, leren en presteren:

• Een student is op school om te leren en te presteren
• Een school functioneert het beste wanneer voorafr duidelijk afspraken gemaakt worden met studenten en docenten
• Een adolescent leert het meeste van mensen met kennis, aanzien en wijsheid
• Een mens presteert hetzelfde onder druk ( No pain, no gain)
• Een beroep leer je het beste in de praktijk ( Learnig by doing)
• (Zelf) discipline, goalsetting en het "verleggen van mentale grenzen"vormen uiteindelijk de basis voor succes

EuroCollege leidt al decennia praktisch gericht op. Binnen het “learning by doing” concept van de school zit een aantal real life leermomenten verweven: een werkoriëntatie van anderhalve maand, een zomerstage van minimaal drie maanden, een eindstage van zes maanden en, gedurende het tweede studiejaar, een seniorproject die de studenten op een realistische wijze in de praktijk introduceert. Voor de klas staan docenten die actief zijn in het bedrijfsleven.

De begeleiders zelf beschikken ook over ruime bedrijfsmatige ervaring. Bovendien is de school een onderneming en wordt zij als een bedrijf gerund. Het projectenbureau opereert 100% in het bedrijfsleven. De opdrachten die de school door studenten uit laat voeren zijn “real life”. Al met al ontwikkelen de student en de medewerker van EuroCollege Hogeschool zich binnen een bedrijfsmatige omgeving. ""Action is the real measure of intelligence".